Guide d'accessibilité et inclusion DYS / ULIS

EduCycle intègre nativement une boîte à outils d'accessibilité conçue pour faciliter la lecture et la participation des élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dyspraxie visuo-spatiale, troubles de l'attention) ou des déficiences visuelles.

Panneau d'accessibilité universel

Sur toutes les pages publiques, le vidéoprojecteur et le portail élève, un bouton flottant ♿ Accessibilité permet d'ajuster instantanément l'affichage sans recharger la page. Les préférences sont mémorisées localement sur l'appareil de l'élève.

Polices adaptées (Lexend, OpenDyslexic, Luciole)

• Lexend : Développée selon des recherches en ergonomie cognitive pour fluidifier la vitesse de lecture et réduire la fatigue visuelle.
• OpenDyslexic : Lettres avec une base alourdie pour limiter les confusions de rotation visuelle (b/d, p/q).
• Luciole : Typographie conçue spécifiquement pour les élèves malvoyants avec des contrastes et des hauteurs d'x accentuées.

Ajustement de la taille et de l'interligne

Le panneau permet d'augmenter la taille du texte jusqu'à 150 %, d'élargir l'interlignage et l'espacement inter-caractères, facilitant le découpage visuel des mots chez les élèves ayant des difficultés de poursuite oculaire.

Réglette de guidage de lecture

L'option Réglette de lecture projette une bande semi-transparente qui suit le curseur de la souris ou le doigt sur tablette, permettant d'isoler la ligne en cours de lecture et d'éviter les sauts de ligne intempestifs.

Synthèse vocale des énoncés

Sur le portail d'entraînement élève, un bouton haut-parleur 🔊 permet de faire lire l'énoncé et les propositions par la synthèse vocale intégrée au système, assurant une autonomie complète pour les élèves non lecteurs.

Limites et bonnes pratiques pédagogiques